STUDIUL INTERNAȚIONAL PRIVIND EDUCAȚIA CIVICĂ ȘI PENTRU CETĂȚENIE
RAPORT NAȚIONAL ROMÂNIA

Google Books
 

Într-un context dominat de polarizare, tensiuni sociale și politice, radicalizare, înțelegerea competențelor civice ale tinerilor este un demers fundamental pentru întărirea democrației noastre. Acest raport național prezintă și problematizează rezultatele Studiului Internațional privind Educația Civică și pentru Cetățenie 2022 (ICCS 2022). Studiul evaluează competențele civice al tinerilor de clasa a VIII-a și investighează factorii care contribuie la dezvoltarea acestora (comunitate, familie, școală, caracteristici individuale).
Analizele naționale ne arată că elevii români sunt optimiști în ceea ce privește viitoarea lor participare civică, mai ales la alegeri și acțiuni de voluntariat. Însă, jumătate dintre aceștia au dificultăți semnificative de înțelegere și aplicare a conceptelor civice, iar o parte semnificativă dintre ei au încredere foarte scăzută în instituții publice și politicieni. În oglindă, profesorii acordă importanță scăzută educației civice în relație cu înțelegerea organizării și funcționării statului. Nu în ultimul rând, ICCS 2022 ne arată că practicile de participare democratică la nivelul școlii au pătruns în cultura școlilor din România, dar nu suficient pentru a contribui semnificativ la formarea competențelor civice.
Rezultatele studiului ne indică necesitatea și urgența îmbunătățirii educației civice în România. Îmbunătățirea statutului disciplinei Educație Socială, continuarea educației civice la liceu, formarea de specialitate a cadrelor didactice care predau Educația Socială, susținerea profesorilor care organizează vizite de studiu și alte activități educative în colaborare cu primăria/consiliul județean/alte autorități locale, încurajarea unei culturi organizaționale democratice și incluzive la nivelul școlii, abordarea critică și pregătirea pentru transformarea digitală și AI sunt numai câteva dintre măsurile de politică publică și practică educațională considerate necesare de autori, ținând cont de rezultatele ICCS 2022.